bisnis.laksamana.id – 25 Mei 2026 | Di tengah hiruk-pikuk modernisasi, banyak orang tua berlomba-lomba memberikan pendidikan terbaik bagi anak-anak mereka. Namun, sering kali yang terlupakan adalah peran rumah sebagai sekolah pertama dalam membentuk karakter anak. Sebuah percakapan sederhana seusai pengajian Subuh di sebuah kampung mengingatkan kita akan pentingnya pendidikan agama dan keteladanan orang tua dalam membentuk anak yang tidak hanya sukses secara materi, tetapi juga memiliki arah hidup yang jelas.
“Pak, saya heran,” kata seorang sahabat kepada saya. “Kenapa ada anak yang sekolahnya tinggi, pintar bicara, bahkan sukses secara materi, tapi hidupnya sering kehilangan arah?” Pertanyaan ini menggugah refleksi tentang pentingnya pendidikan agama dalam Islam sebagai fondasi kesuksesan hidup anak. Pendidikan agama bukan hanya tentang akhirat, tetapi juga tentang pembentukan disiplin, tanggung jawab, ketahanan mental, akhlak, dan arah hidup anak.
Islam menempatkan pendidikan tauhid sebagai dasar utama pembentukan manusia. Dalam Al-Qur’an, Allah mengabadikan nasihat Luqman kepada anaknya: “Wahai anakku, janganlah engkau mempersekutukan Allah. Sesungguhnya syirik adalah kezaliman yang besar.” (QS. Luqman: 13). Pendidikan pertama anak dalam Islam bukan sekadar kecerdasan akademik, melainkan juga pembentukan orientasi hidup berbasis tauhid. Anak yang mengenal Allah sejak kecil biasanya memiliki rasa tanggung jawab moral lebih kuat karena merasa hidupnya diawasi Tuhan.
Ibnu Katsir dalam Tafsīr al-Qur’ān al-‘Aẓīm menjelaskan bahwa Luqman memulai pendidikan anak dengan akidah sebelum aspek lain, sebab rusaknya keyakinan akan merusak seluruh bangunan kehidupan manusia. Imam Al-Ghazali dalam Ihyā’ ‘Ulūmiddīn menjelaskan bahwa hati anak bagaikan permata bersih yang siap dibentuk. Jika dibiasakan kepada kebaikan, ia tumbuh baik. Namun bila dibiasakan kepada keburukan, rusaklah kehidupannya.
Dalam perspektif modern, Abdullah Nashih Ulwan melalui kitab Tarbiyatul Aulād fil Islām menegaskan bahwa pendidikan agama dalam keluarga harus mencakup pembinaan iman, akhlak, mental, sosial, hingga tanggung jawab hidup. Anak tidak cukup diajari ibadah ritual, tetapi juga harus dibentuk karakternya. Pandangan ini diperkuat oleh berbagai riset modern. Laporan OECD melalui Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam pembentukan disiplin dan nilai hidup berkorelasi positif terhadap ketahanan belajar dan keberhasilan akademik anak.
Keteladanan orang tua adalah pendidikan paling kuat. Salah satu masalah besar pendidikan hari ini adalah banyaknya nasihat, tetapi minim keteladanan. Padahal, anak lebih cepat meniru perilaku daripada mendengar ceramah. Allah berfirman: “Wahai orang-orang yang beriman, mengapa kalian mengatakan sesuatu yang tidak kalian kerjakan?” (QS. Ash-Shaff: 2). Ayat ini memberi pelajaran bahwa pendidikan efektif dimulai dari konsistensi perilaku orang tua.
Az-Zarnuji dalam kitab Ta‘līm al-Muta‘allim menjelaskan bahwa keberhasilan pendidikan sangat dipengaruhi adab, lingkungan, dan keteladanan pendidik. Ilmu tidak hanya dipindahkan melalui kata-kata, tetapi juga melalui akhlak dan suasana kehidupan. Karena itu, praktik pendidikan agama dalam rumah tidak cukup hanya menyuruh anak mengaji atau salat. Orang tua harus menghadirkan budaya rohani dalam kehidupan sehari-hari.
Belajar dari kisah sukses para tokoh seperti Imam Syafi’i dan Mohammad Hatta, kita dapat melihat betapa pentingnya pendidikan karakter yang kuat dari keluarga. Imam Syafi’i tumbuh dalam kondisi sederhana, tetapi mendapatkan pendidikan karakter yang kuat dari ibunya. Sang ibu membawa beliau ke Makkah demi lingkungan ilmu yang baik dan membiasakan hidup disiplin sejak kecil. Hasil pendidikan itu terlihat dalam pribadi Imam Syafi’i yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki akhlak, kedalaman ilmu, dan integritas moral yang luar biasa hingga pemikirannya bertahan ratusan tahun.
Dalam ilmu psikologi modern, kemampuan menunda kesenangan demi tujuan besar disebut delayed gratification. Psikolog Walter Mischel melalui eksperimen Marshmallow Test menunjukkan bahwa anak-anak yang mampu mengendalikan diri cenderung lebih sukses dalam kehidupan akademik dan sosial saat dewasa. Menariknya, nilai ini sebenarnya telah lama diajarkan Islam melalui latihan ibadah, seperti puasa, disiplin salat, kesabaran, dan pengendalian hawa nafsu.
Implikasinya sangat besar. Anak yang tumbuh dengan pendidikan agama yang sehat cenderung memiliki integritas, lebih tahan menghadapi tekanan hidup, memiliki empati sosial, tidak mudah kehilangan arah, dan lebih mampu memaknai kesuksesan secara seimbang. Sebab dalam Islam, sukses bukan hanya soal jabatan dan kekayaan, melainkan juga keberhasilan menjaga iman, akhlak, kebermanfaatan sosial, dan keberkahan hidup.
Hari ini banyak orang tua rela bekerja keras demi masa depan anak. Itu tentu mulia. Namun sering kali yang terlupakan adalah membangun rumah yang penuh keteladanan, doa, ilmu, dan kasih sayang. Padahal boleh jadi, rahasia lahirnya generasi besar bukan pertama kali berasal dari sekolah mahal atau fasilitas mewah, melainkan dari rumah sederhana yang di dalamnya ada ayah yang jujur, ibu yang solehah, dan nilai agama yang hidup dalam keseharian.
